心理测试题及答案(312心理学简答题一般得多少分)
资讯
2023-11-20
346
1. 心理测试题及答案,312心理学简答题一般得多少分?
312心理学类学科专业
试卷内容与题型结构
试卷满分为300分,考试时间为180分钟。试卷内容为:
心理学导论约100分
发展与教育心理学约70分
实验心理学约60分
心理统计与测量约70分
题型结构:
单项选择题 65小题,每小题2分,共130分
多项选择题 10小题,每小题3分,共30分
简答题 5小题,每小题10分,共50分
综合题 3小题,每小题30分,共90分
2. 被一所民办高中录取?
你好,我是@爱数学李老师 ,非常高兴回答你的问题。看到你这个问题,我不能给出明确的答案。我给你分析一下,你可以从这两方面考虑值不值得,因为这是你自己的事情。
民办高中的教育质量如何?教育质量是一个学校的生存根基,对民办学校更为重要。因为公办高中考不好的话,它依然可以招满。可以民办高中高考考的差的话,会影响它当季的招生。
李老师中考结束后就去了本地的一群民办高中,这个学校分数线就特别高,成绩差一点只能给议价才能进去。每年这个学校的本科率特别高,所以它每年招生都不愁。
所以,你可以去咨询一下本地人民对这个学校的评价。如果学校重视教育,教育质量非常好,有可能你的孩子进入这所学校会发生翻天覆地的变化。
家庭的经济承受能力是否ok?其实,读一个高中,没有考上民办高中,给议价的也有很多,1万多块对于一个普通家庭来说,是一笔大的支出,对于一些有钱人来说,就很微不足道。所以,你要看一下,自己的家庭能不能承受。
我们这儿今年取消议价了,我觉得是非常好的一个举措,这样更有利于教育的公平。
自己的孩子是否愿意去读书?你还要问一下自己的孩子是否愿意读书?因为有时候害怕孩子,你帮他缴纳了这部分钱,他去读几天不读了,就特别浪费钱了。
我之前就遇到过这样一个学生,一开始闹着去读书,父母给了议价,后面读了一个月就不读了。有时候不是心痛钱,而是怪自己孩子不懂事。
@爱数学李老师 有话说,我提出的三点意见,你可以思考一下,这个决定权在你手上,我们只能给参考建议。图片来源于网络,文字原创。
3. 考研心理考什么?
1. 公共课
思想政治理论,全国统考,100分。
外国语:英语一、英语二或俄语、日语,统考外国语以外的其他语种,主要是由单位自主命题,100分。
2. 专业课
心理学专业基础综合(共300分,包括普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理
学、心理统计、心理测量),其中普心能占到100分,实验占60分,发展和教育占70分(发展多于教育),统计和测量70分。
心理学考研科目阅卷标准
1.考研英语阅卷
考研英语客观题,全部使用机读卡自动阅卷。主观题实行人工阅卷。作文评分标准表面上很细,包括主题、句式、语法、拼写、卷面等多项指标。但实际上,阅卷教师平均每天要判800多份考卷,因此只能浏览一下,看个大概。
2.考研政治阅卷
考研政治试卷中论述题的打分尺度最灵活,甚至比高考作文的打分还要灵活。 这不仅因为考研办公室提供的答案是“参考答案”,而且因为观点的表达本来就是仁者见仁、智者见智。只要大家能够自圆其说,就不能判错,就可以给分。
3.考研专业课阅卷
考研专业课阅卷是按点给分,主观题,按点体现考察知识点。
心理学考研需要考哪些科目?考研方向有哪些?其实刚开始我准备考研的时候也是很迷茫的,完全不知从何下手,后来发现了考研班,主要以线上直播教学为主。最初了解这种班还是以研友的推荐,综合对比下性价比最高,同时跟我的学习需求比较契合,我就果断报了一家线上机构(高途考研)。对我来说,考研期间,见好就报,时间很重要。
4. 你与异性同桌发生过最尴尬的事情是什么?
与异性同桌发生过最尴尬的事情?
哈哈哈哈哈!想起与同桌尴尬的事情,有尴尬又好笑,让我一一回忆……
小学一年级的时候,上着英语课想去厕所,举手报告,老师看了一下手表说“再坚持一下,还有五分钟就下课了”。接着没坚持住……同桌举手大喊:“老师,这里流水了!”,这还不是结束。下课后,全班同学围着看我被班主任打屁股。
还是小学的时候,上完体育课,口渴的不行,教室的饮水机没水了。我看着我同桌手机拿着所剩不多的矿泉水,我说让我喝一口我不对嘴。同桌为了不给我喝,往里面吐口水,然而我说,我喝我不嫌弃。
还是小学的时候,暗恋同桌(这次的同桌是学霸,基本全班大部分女生都喜欢他)有一次同桌问我借了支铅笔,还回来的时候,我拿着铅笔蹲在桌子底下,对着他握笔的位置又亲又啃,接着他看着我,问我在干啥?我……好尴尬!
5. 你家孩子是不是也被内卷了?
小学生内卷已经很严重了,你家孩子是不是也被内卷了?
是的,我们家孩子也被内卷了,城市里面的孩子内卷是正常现象,只是家长不要太焦虑,掌握好节奏,鼓励孩子热爱学习就好了;
我国在学校的小学生约有1亿个,每个年级就有1.6千万孩子,这些孩子哪些在中考后能够上普高呢?大概是800万的孩子可以读普通高中,最后这些孩子有约50万可以考上211,具体到每个省份会有不同,比如福建省约有2.7万个孩子可以考上211以上高校;如果要考上985高校的话,排名要在全省20.2万个孩子中排在1.3万名左右;
那么谁家的孩子能够去读这个985高校或者211高校呢?
庆幸的是,还好有个应试教育,有个只认分数的高考制度,给了普通百姓孩子一个机会;
只要你家的孩子高考成绩能够在这么多的孩子中名列前茅,你的孩子就能被选拔去读这些国家重点高校,获得优质的教育资源,带来名誉,也带来希望;
因为竞争激烈,所以会内卷,家长辛苦、孩子辛苦,12年寒窗苦读,有些家长对于应试教育有抱怨、有质疑,甚至于有怨恨。
殊不知,正是因为有这个以高考分数定胜负的应试教育体制,才是真正保障了普通百姓孩子的利益,才使得普通百姓家的孩子,有机会战胜有权有钱的家庭家的孩子;
如果跟富裕家庭的孩子比综合素质,比艺术、比才艺,普通百姓家的孩子完全是落于下风的。
每个孩子就是比课本知识的掌握,就是比刷题、比分数,普通百姓家的孩子就还有机会;
女儿五年级班里有的同学开始学六年级的课程了,还有的开始学初中八年级的物理了这个就因孩子而定了,建议还是以课本知识为主,先把课本知识掌握好了,学有余力,看看孩子还比较轻松,孩子又爱学习,那就可以给孩子提前学,否则容易适得其反;
回到这个问题,我们总结一下:小学生内卷很严重,这个是竞争激烈的正常现状,家长心理要清楚。家长还是要督促孩子勤奋努力学习,掌握好课本基础知识,学有余力的,孩子热爱学习的,那么可以提前学,否则,还是课本知识为主,培养好孩子提前预习、上课认真听讲,课后复习和认真做作业这样的循环,鼓励孩子多一点,让孩子在学习中得到肯定和乐趣;
6. 现在说都不能公布考试分数?
大家好,这里是小雅老师课堂。答疑解惑,互相分享。
对于现在考完试不公布考试分数,我持的态度是中立的,既不支持也不反对。
首先来谈谈我为什么不反对。
1、教育局有明确的规定,不允许公布孩子的考试成绩和考试等级。既然教育局有了硬性规定,那么每个学校的老师都应该严格遵守。不允许再向以前那样,将学生的学习成绩简单粗暴的丢在班级QQ群里面或者是在班级一边报分数一边发放试卷。因为这样做是对孩子隐私的不尊重,是有违师德的表现。
现在老师们在考完试以后,最多只会在群里说一说这次考试的整体情况,有的老师甚至不会主动提到考过试,家长一般是从孩子们的口中得到考试的消息。如果有家长希望知道孩子的分数情况,可以单独私聊老师知道分数或等级。
现在好多家长是这样认为的,觉得对自己孩子的学习情况有知情权,有时非要找老师问孩子的考试分数。有时老师从家长的角度来看也是理解的。一些非常负责任的家长也确实是在了解了孩子的学校考试成绩后并对比查漏补缺。
2、一小部分学生心理上比较脆弱,一旦没考好,就会各种失落、厌学、甚至是有过激行为。很多学校目前也确实是严格的遵照教委规定执行,哪怕是家长私聊都不会告诉孩子具体考了多少分数。所以我们可以看到,现在小学生的成绩一般都是以甲乙丙来体现,或者是以ABC这样的等级来写入小学生素质报告中,再了看不到我们原来做孩子的时候有具体分数的学生手册了。
其实我们也可以回忆一下,当年我们在学期末拿着有分数的学生手册回家时,考的好也就罢了,考的不理想时,那个心啊,真的是快掉到嗓子眼了,就怕回家挨批评甚至是挨打。
3、一部分学生的家长比较玻璃心,攀比心严重,给孩子造成了不小的心理负担。如果一旦公布了具体的分数,有些家长只要知道自己的孩子没有别人考得好,回家以后就会各种斥责孩子,甚至是打骂孩子,给孩子们幼小的心灵造成了很大的心理伤害,由此,孩子的心理压力剧增,出现了厌学,情绪低落、精神压力、放弃自我等一系列的问题随之而来。
其实很多时候,我们的家长在孩子的整个教育成长过程中是起着决定性的作用的。如何引导孩子客观面对自己的学习成绩、如何引导孩子面对困难、如何引导孩子逆境中生存,都是需要家长们进行深思的。
其次来谈谈我为什么反对。
1、目前高考是我们整个学习系统的总指挥棒,不可逾越的现实。高考有录取的分数线,中考有录取的分数线,为什么唯独小学阶段是用等级制或不报分数的形式来显现?小学生年龄小,受挫能力有限,这我们都可以理解。
但步入初中,整个的初中教学模式体系是完全不同于小学的。进入初中后,很多初中会进行周考、月考、期中考,期末考
......
各种考,让人考糊的状态,更是直接在班级进行报分和排名太正常不过了。如果孩子小学六年一直都是采取保护的措施不报分不排名不直面打击,到了初中能适应得了吗?2、目前应试的教育大环境下,考试不公布分数且只有等级,那考试还有什么意义?殊不知,考试不公布分数只报等级只是表象,其实分数肯定是有的,只是不对外公布而己。可是家长们就会质疑了,没有分数作为选拔的标准,那这样的选拔制度只能说是捏着鼻子哄眼睛。战士上战场打仗还会知己知彼百战百胜呢。
不公布成绩,孩子和家长不知道孩子的具体水平,不知道和同龄人的实际差距,闭门造车肯定是不行的。所以火了很多机构的各种测,当然现在也是各种打压各种背地进行的模式。
3、残酷的社会竞争就是能者上庸者下,我们的孩子总有一天要直面社会。我们可以在孩子小学阶段各种保护,各种呵护,各种疼受,可是一到了初中要直面中考,到了高中要直面高考,走上社会要参与各种社会竞争,承受各种社会压力,养孩子养的太玻璃心是不是家长,乃至整个社会的悲哀呢?我们的教育体系是不是也要与时俱进呢?
不让知道成绩不等于差距就不存在,不让知道成绩不等于就是对孩子的爱;不让知道成绩不等于就是对孩子的保护。我们只有彻底地改革这场教育制度才是最正确的也是最让人期待的。
结束语:在我看来,极左或极右的教育理念都是不妥的。不公布考试成绩虽然从表象上看是保护了孩子们,但从长远上看并没有积极地锻炼孩子们勇于直视自己的能力。好了,这里是小雅老师课堂。喜欢的朋友们请加关注,收藏、点评、转发。让我们一起来聊聊关于教育那点事儿。
7. 你都做过什么样的梦?
百思不得其解的梦。
堂姐要生了,跟着一家老小陪她一起去医院,透过医院走廊里密密麻麻的人群,终于来到了产科门诊,把已经忍不住撕裂惨叫的堂姐交给护士,家里人只能在门外等待了。
不知里面正在发生着什么,只觉得在外面等得无聊且漫长,我便想朝外处走走,正要穿过来时那条散落着病人的走廊,我被一位护士突然叫住。
“你,赶紧回来,准备生。”
“我?”我懵的一头眩晕。
话音刚落便被新来的两个护士架住胳膊,夹走了。听见堂姐鬼哭狼嚎般的惨叫,我知道我大概是要被拉进去她所在的房间了,是的,就在她隔壁的床铺,护士们做好了产前的准备工作,一把把我推上去,先抽血化验,再测量体温血压,整个过程,迅速而强烈,我来不及反抗。
“我生什么?”我一直跟护士解释。
得不到任何回应的我,要求护士把我的家人们喊进来,来的是七姑八姨,拉着护士在一旁一阵小声嘀咕之后,才过来跟我说话。
“乖乖的,听护士的话。”
“听话?”
梦里的对话自己情绪都很清晰,我反驳之后的无奈感占满了全部的情绪,想爆发却爆发不出来,放弃反抗,最后任由护士们进行一系列医护操作。
醒来后,梦里的情节依旧在,早上大姑姑电话催婚,并从医学的专业角度下达了高龄产妇的风险性。
大龄单身女青年的影响力都已经渗透至此,叶海洋不禁打了一个冷颤。
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1. 心理测试题及答案,312心理学简答题一般得多少分?
312心理学类学科专业
试卷内容与题型结构
试卷满分为300分,考试时间为180分钟。试卷内容为:
心理学导论约100分
发展与教育心理学约70分
实验心理学约60分
心理统计与测量约70分
题型结构:
单项选择题 65小题,每小题2分,共130分
多项选择题 10小题,每小题3分,共30分
简答题 5小题,每小题10分,共50分
综合题 3小题,每小题30分,共90分
2. 被一所民办高中录取?
你好,我是@爱数学李老师 ,非常高兴回答你的问题。看到你这个问题,我不能给出明确的答案。我给你分析一下,你可以从这两方面考虑值不值得,因为这是你自己的事情。
民办高中的教育质量如何?教育质量是一个学校的生存根基,对民办学校更为重要。因为公办高中考不好的话,它依然可以招满。可以民办高中高考考的差的话,会影响它当季的招生。
李老师中考结束后就去了本地的一群民办高中,这个学校分数线就特别高,成绩差一点只能给议价才能进去。每年这个学校的本科率特别高,所以它每年招生都不愁。
所以,你可以去咨询一下本地人民对这个学校的评价。如果学校重视教育,教育质量非常好,有可能你的孩子进入这所学校会发生翻天覆地的变化。
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自己的孩子是否愿意去读书?你还要问一下自己的孩子是否愿意读书?因为有时候害怕孩子,你帮他缴纳了这部分钱,他去读几天不读了,就特别浪费钱了。
我之前就遇到过这样一个学生,一开始闹着去读书,父母给了议价,后面读了一个月就不读了。有时候不是心痛钱,而是怪自己孩子不懂事。
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1. 公共课
思想政治理论,全国统考,100分。
外国语:英语一、英语二或俄语、日语,统考外国语以外的其他语种,主要是由单位自主命题,100分。
2. 专业课
心理学专业基础综合(共300分,包括普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理
学、心理统计、心理测量),其中普心能占到100分,实验占60分,发展和教育占70分(发展多于教育),统计和测量70分。
心理学考研科目阅卷标准
1.考研英语阅卷
考研英语客观题,全部使用机读卡自动阅卷。主观题实行人工阅卷。作文评分标准表面上很细,包括主题、句式、语法、拼写、卷面等多项指标。但实际上,阅卷教师平均每天要判800多份考卷,因此只能浏览一下,看个大概。
2.考研政治阅卷
考研政治试卷中论述题的打分尺度最灵活,甚至比高考作文的打分还要灵活。 这不仅因为考研办公室提供的答案是“参考答案”,而且因为观点的表达本来就是仁者见仁、智者见智。只要大家能够自圆其说,就不能判错,就可以给分。
3.考研专业课阅卷
考研专业课阅卷是按点给分,主观题,按点体现考察知识点。
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与异性同桌发生过最尴尬的事情?
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5. 你家孩子是不是也被内卷了?
小学生内卷已经很严重了,你家孩子是不是也被内卷了?
是的,我们家孩子也被内卷了,城市里面的孩子内卷是正常现象,只是家长不要太焦虑,掌握好节奏,鼓励孩子热爱学习就好了;
我国在学校的小学生约有1亿个,每个年级就有1.6千万孩子,这些孩子哪些在中考后能够上普高呢?大概是800万的孩子可以读普通高中,最后这些孩子有约50万可以考上211,具体到每个省份会有不同,比如福建省约有2.7万个孩子可以考上211以上高校;如果要考上985高校的话,排名要在全省20.2万个孩子中排在1.3万名左右;
那么谁家的孩子能够去读这个985高校或者211高校呢?
庆幸的是,还好有个应试教育,有个只认分数的高考制度,给了普通百姓孩子一个机会;
只要你家的孩子高考成绩能够在这么多的孩子中名列前茅,你的孩子就能被选拔去读这些国家重点高校,获得优质的教育资源,带来名誉,也带来希望;
因为竞争激烈,所以会内卷,家长辛苦、孩子辛苦,12年寒窗苦读,有些家长对于应试教育有抱怨、有质疑,甚至于有怨恨。
殊不知,正是因为有这个以高考分数定胜负的应试教育体制,才是真正保障了普通百姓孩子的利益,才使得普通百姓家的孩子,有机会战胜有权有钱的家庭家的孩子;
如果跟富裕家庭的孩子比综合素质,比艺术、比才艺,普通百姓家的孩子完全是落于下风的。
每个孩子就是比课本知识的掌握,就是比刷题、比分数,普通百姓家的孩子就还有机会;
女儿五年级班里有的同学开始学六年级的课程了,还有的开始学初中八年级的物理了这个就因孩子而定了,建议还是以课本知识为主,先把课本知识掌握好了,学有余力,看看孩子还比较轻松,孩子又爱学习,那就可以给孩子提前学,否则容易适得其反;
回到这个问题,我们总结一下:小学生内卷很严重,这个是竞争激烈的正常现状,家长心理要清楚。家长还是要督促孩子勤奋努力学习,掌握好课本基础知识,学有余力的,孩子热爱学习的,那么可以提前学,否则,还是课本知识为主,培养好孩子提前预习、上课认真听讲,课后复习和认真做作业这样的循环,鼓励孩子多一点,让孩子在学习中得到肯定和乐趣;
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大家好,这里是小雅老师课堂。答疑解惑,互相分享。
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现在老师们在考完试以后,最多只会在群里说一说这次考试的整体情况,有的老师甚至不会主动提到考过试,家长一般是从孩子们的口中得到考试的消息。如果有家长希望知道孩子的分数情况,可以单独私聊老师知道分数或等级。
现在好多家长是这样认为的,觉得对自己孩子的学习情况有知情权,有时非要找老师问孩子的考试分数。有时老师从家长的角度来看也是理解的。一些非常负责任的家长也确实是在了解了孩子的学校考试成绩后并对比查漏补缺。
2、一小部分学生心理上比较脆弱,一旦没考好,就会各种失落、厌学、甚至是有过激行为。很多学校目前也确实是严格的遵照教委规定执行,哪怕是家长私聊都不会告诉孩子具体考了多少分数。所以我们可以看到,现在小学生的成绩一般都是以甲乙丙来体现,或者是以ABC这样的等级来写入小学生素质报告中,再了看不到我们原来做孩子的时候有具体分数的学生手册了。
其实我们也可以回忆一下,当年我们在学期末拿着有分数的学生手册回家时,考的好也就罢了,考的不理想时,那个心啊,真的是快掉到嗓子眼了,就怕回家挨批评甚至是挨打。
3、一部分学生的家长比较玻璃心,攀比心严重,给孩子造成了不小的心理负担。如果一旦公布了具体的分数,有些家长只要知道自己的孩子没有别人考得好,回家以后就会各种斥责孩子,甚至是打骂孩子,给孩子们幼小的心灵造成了很大的心理伤害,由此,孩子的心理压力剧增,出现了厌学,情绪低落、精神压力、放弃自我等一系列的问题随之而来。
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其次来谈谈我为什么反对。
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各种考,让人考糊的状态,更是直接在班级进行报分和排名太正常不过了。如果孩子小学六年一直都是采取保护的措施不报分不排名不直面打击,到了初中能适应得了吗?2、目前应试的教育大环境下,考试不公布分数且只有等级,那考试还有什么意义?殊不知,考试不公布分数只报等级只是表象,其实分数肯定是有的,只是不对外公布而己。可是家长们就会质疑了,没有分数作为选拔的标准,那这样的选拔制度只能说是捏着鼻子哄眼睛。战士上战场打仗还会知己知彼百战百胜呢。
不公布成绩,孩子和家长不知道孩子的具体水平,不知道和同龄人的实际差距,闭门造车肯定是不行的。所以火了很多机构的各种测,当然现在也是各种打压各种背地进行的模式。
3、残酷的社会竞争就是能者上庸者下,我们的孩子总有一天要直面社会。我们可以在孩子小学阶段各种保护,各种呵护,各种疼受,可是一到了初中要直面中考,到了高中要直面高考,走上社会要参与各种社会竞争,承受各种社会压力,养孩子养的太玻璃心是不是家长,乃至整个社会的悲哀呢?我们的教育体系是不是也要与时俱进呢?
不让知道成绩不等于差距就不存在,不让知道成绩不等于就是对孩子的爱;不让知道成绩不等于就是对孩子的保护。我们只有彻底地改革这场教育制度才是最正确的也是最让人期待的。
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不知里面正在发生着什么,只觉得在外面等得无聊且漫长,我便想朝外处走走,正要穿过来时那条散落着病人的走廊,我被一位护士突然叫住。
“你,赶紧回来,准备生。”
“我?”我懵的一头眩晕。
话音刚落便被新来的两个护士架住胳膊,夹走了。听见堂姐鬼哭狼嚎般的惨叫,我知道我大概是要被拉进去她所在的房间了,是的,就在她隔壁的床铺,护士们做好了产前的准备工作,一把把我推上去,先抽血化验,再测量体温血压,整个过程,迅速而强烈,我来不及反抗。
“我生什么?”我一直跟护士解释。
得不到任何回应的我,要求护士把我的家人们喊进来,来的是七姑八姨,拉着护士在一旁一阵小声嘀咕之后,才过来跟我说话。
“乖乖的,听护士的话。”
“听话?”
梦里的对话自己情绪都很清晰,我反驳之后的无奈感占满了全部的情绪,想爆发却爆发不出来,放弃反抗,最后任由护士们进行一系列医护操作。
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